研究キーワード	research interests	手書き,国語学力,教師教育,記述力,漢字,仮名,日本語文字,handwritting,書字,書写	手書き,国語学力,教師教育,記述力,漢字,仮名,日本語文字,handwritting,書字,書写

研究分野	research research_areas	教科教育学、初等中等教育学	Primary/secondary education and curricula

学歴	education	1985年04月 － 1987年03月 千葉大学大学院 教育学研究科 1981年04月 － 1985年03月 千葉大学 教育学部 1985/04 － 1987/03 千葉大学大学院 教育学研究科 1981/04 － 1985/03 Chiba University Faculty of Education

経歴	experience	2020年05月 － 長崎大学 人文社会科学域 教育学系 義務教育開発講座 教授 2019年05月 － 2020年04月 長崎大学 人文社会科学域 教育学系 初等教育講座 教授 2008年04月 － 2019年04月 長崎大学 教育学部 初等教育講座 教授 2010年01月 － 2014年12月 書育推進協議会 専務理事 2007年04月 － 2008年03月 長崎大学 教育学部 初等教育講座 准教授 1997年04月 － 2006年03月 長崎大学 教育学部 初等教育講座 助教授 2003年05月 － 2004年03月 文部科学省内地研究員 国立国語研究所 1997年04月 － 2004年03月 長崎大学 教育学部 国語教育講座 助教授 2001年04月 － 2002年03月 メディア教育開発センター 研究員 1997年04月 － 2002年03月 大東文化大学書道研究所 研究員 Institute of Calligraphic Studies 2020/05 － Nagasaki University Institute of Humanities and Social Sciences Department of Curriculum and Instruction 教授 2019/05 － 2020/04 Nagasaki University Institute of Humanities and Social Sciences Department of Primary Education 教授 2008/04 － 2019/04 Nagasaki University Faculty of Education Department of Primary Education 教授 2010/01 － 2014/12 書育推進協議会 専務理事 2007/04 － 2008/03 Nagasaki University Faculty of Education 准教授 1997/04 － 2006/03 Nagasaki University Faculty of Education 助教授 2003/05 － 2004/03 Ministry of Education,Culture,Sports,Science and Technology 国立国語研究所 1997/04 － 2004/03 Nagasaki University Japanese, Faculty of Education 助教授 2001/04 － 2002/03 メディア教育開発センター 研究員 1997/04 － 2002/03 Daito Bunka University Institute of Calligraphic Studies さらに表示する more

委員歴	committee memberships	2025年06月 － IDE大学協会九州支部 理事 2024年07月 － 長崎県公立大学 長崎県公立大学法人評価委員会委員 2023年04月 － 全九州書写書道教育学会 理事長 2016年04月 － 全九州書写書道教育学会 査読委員 2015年04月 － 全国大学書写書道教育学会 理事(九州) 2013年04月 － 日本国語教育学会 理事 2012年04月 － 全九州書写書道教育学会 理事 1997年04月 － 2024年03月 全国大学書写書道教育学会 大学書写テキスト編集委員会委員 2023年04月 － 2023年09月 長崎市教科書採択審議会 委員長 2022年01月 － 2022年03月 日本教師学学会 査読委員 2025/06 － IDE大学協会九州支部 理事 2024/07 － 長崎県公立大学 長崎県公立大学法人評価委員会委員 2023/04 － 全九州書写書道教育学会 理事長 2016/04 － 全九州書写書道教育学会 査読委員 2015/04 － 全国大学書写書道教育学会 理事(九州) 2013/04 － 日本国語教育学会 理事 2012/04 － 全九州書写書道教育学会 理事 1997/04 － 2024/03 全国大学書写書道教育学会 大学書写テキスト編集委員会委員 2023/04 － 2023/09 長崎市教科書採択審議会 委員長 2022/01 － 2022/03 日本教師学学会 査読委員 さらに表示する more

所属学協会	association memberships	日本漢字学会,大学教育学会,全国大学国語教育学会,全国大学書写書道教育学会,全国大学書道学会,日本国語教育学会,日本教科教育学会,書学書道史学会,日本教師学学会	日本漢字学会,大学教育学会,全国大学国語教育学会,全国大学書写書道教育学会,全国大学書道学会,日本国語教育学会,日本教科教育学会,書学書道史学会,日本教師学学会

受賞	awards	1998年 全国大学書写書道教育学会賞 1998年 全国大学書写書道教育学会賞

論文	papers	大学生及び小学校４年生児童における筆記具の持ち方と筆記姿勢の関連性に関する研究 小野瀬雅人,鈴木慶子,藤本朋美,松田浩 日本応用教育心理学 42巻1号33頁-48頁 2025年08月 手書き ーことばが身体から遊離していかないためにー 鈴木 慶子 月刊国語教育研究 4頁-9頁 2025年01月 聞き取りにおける手書きメモに関する考察（2）ー小4と中1の質的比較を中心にー 鈴木慶子,宮本友弘 九州国語教育学会紀要 13号 2024年03月 Writing Modalityの差異が読みに与える影響に関する調査研究 千々岩弘一,鈴木慶子,劉卿美,前原由喜夫,長岡由記,松﨑泰 九州国語教育学会紀要 13号22頁-30頁 2024年03月 聞き取りにおける手書きメモに関する考察(1)－小４と中1の量的比較を中心に－ 鈴木 慶子,宮本友弘 九州国語教育学会紀要 12号12頁-21頁 2023年03月 視写力に影響を与える要因に関する考察－工学部生と教育学部生との比較にもとづいて－ 鈴木慶子,宮本友弘 九州国語教育学会紀要 11号1頁-12頁 2022年03月 手書きは、分かりぐあいを映し出す －伸びも、つまずきも－ 鈴木慶子 月刊国語教育研究 590号28頁-31頁 2021年06月 書字力の発達に関する調査研究－小学校4年生の視写力に着眼して－ 鈴木慶子,宮本友弘 九州国語教育学会紀要 10号13頁-22頁 2021年03月 探究的活動を取り入れた仮名単元の開発 大曽昭和,今岡由佳,田口沙央理,鈴木慶子 全九州大学書写書道教育研究 5号11頁-12頁 2021年03月 小学校国語科「漢字の由来」の授業を支援する動画教材の開発 和田圭壮,鈴木慶子,河野智文,山元宣宏 全九州大学書写書道教育研究 4巻13頁-24頁 2020年03月 A Study on the Relationship between How to Hold a Writing Implement and Writing Posture:Focusing on University Students and Fourth - Grade Children. Masato Onose,Keiko Suzuki,Tomomi Fujimoto,Hiroshi Matsuda 日本応用教育心理学 42.1.33-48 2025/08 Handwriting －To prevent my words from leaving my body－ SUZUKI Keiko 月刊国語教育研究 4-9 2025/01 Handwritten Notes and Listening Comprehension (2) : A Qualitative Comparison between Grade 4 and 7 SUZUKI Keiko,MIYAMOTO Tomohiro 九州国語教育学会紀要 13. 2024/03 Research study on the impact of differences in Writing Modality on reading. Chijiiwa Kohichi,SUZUKI Keiko,You Kyonmi,MAEHARA Yukio,NAGAOKA Yuki,MATSUZAKI Yutaka 九州国語教育学会紀要 13.22-30 2024/03 Handwritten Notes and Listening Comprehension (1) : A Quantitative Comparison between Grade 4 and 7 鈴木 慶子,宮本友弘 九州国語教育学会紀要 12.12-21 2023/03 Considerations on the factors that contribute to copying power. -Based on a comparison between engineering students and students of the Faculty of Education. SUZUKI Keiko,MIYAMOTO Tomohiro 九州国語教育学会紀要 11.1-12 2022/03 Handwriting Reflects Comprehension: Growth and Stumbling Blocks SUZUKI Keiko 月刊国語教育研究 590.28-31 2021/06 The Study on the Development of Handwriting Skills: Focusing on the Visual Handwriting Skills of Fourth Grade Students SUZUKI Keiko,MIYAMOTO Tomohiro 九州国語教育学会紀要 10.13-22 2021/03 Development of a Kana Unit Incorporating Inquiry-based Learning -Findings and RemainingTasks Clarified by a Trial- OSO Akikazu,IMAOKA Yuka,TAGUCHI Saori,SUZUKI Keiko 全九州大学書写書道教育研究 5.11-12 2021/03 小学校国語科「漢字の由来」の授業を支援する動画教材の開発 和田圭壮,鈴木慶子,河野智文,山元宣宏 全九州大学書写書道教育研究 4.13-24 2020/03 さらに表示する more

MISC

わが県の国語ソムリエ 長崎県 鈴木慶子 教育科学 国語教育 911号126頁-127頁 2025年11月01日 国語教育と書写 鈴木 慶子 教育科学 国語教育 900号76頁-79頁 2024年12月 視写、聴写、メモからノートテイキングへ-生態学的妥当性に叶った学習指導の開発のために－ 鈴木慶子 国語教室研究 番 6号36頁-44頁 2022年03月 わが県の国語ソムリエ 長崎県 鈴木慶子 教育科学 国語教育 865巻865号126頁-127頁 2022年01月 論点11 ICT時代に担う「手書き」の学習の意味・役割とは 鈴木 慶子 国語教育 866号46頁-49頁 2022年01月 「PenはKeyboardよりも強し」のミニ追試 －オンライン聴講における理解度の検討－ 鈴木慶子 番 5号 2021年03月 [知識及び技能]を育成しているか －応用場面での到達度の検討 鈴木 慶子 番 4号46頁-57頁 2020年03月 検証用新傾向問題の点検 鈴木慶子 文部科学省「大学入学者選抜改革事業」選定事業人文社会分野(国語科)最終報告書 67頁-74頁 2019年05月 必要感を持って行う書写を含む単元の開発と試行 鈴木慶子 番 3号32頁-40頁 2019年03月 海外調査報告 鈴木慶子,安永和央,林篤裕 文部科学省「大学入学者選抜改革推進委託事業」選定事業人文社会分野(国語)平成29年度活動報告書 82頁-95頁 2018年03月 “Japanese Language Sommeliers from Each Prefecture NAGASAKI” SUZUKI Keiko 教育科学 国語教育 911.126-127 2025/11/01 Japanese-Language Education and Handwriting SUZUKI Keiko 教育科学 国語教育 900.76-79 2024/12 From visual copying, listening copying and jotting down to note-taking - for the development of learning instruction that fulfils ecological validity- SUZUKI Keiko 国語教室研究 番 6.36-44 2022/03 “Japanese Language Sommeliers from Each Prefecture NAGASAKI” SUZUKI Keiko 教育科学 国語教育 865.865.126-127 2022/01 Discussion Point 11: What is the meaning and role of 'handwriting' learning in the ICT age? SUZUKI Keiko 国語教育 866.46-49 2022/01 鈴木慶子 番 5. 2021/03 鈴木 慶子 番 4.46-57 2020/03 鈴木慶子 文部科学省「大学入学者選抜改革事業」選定事業人文社会分野(国語科)最終報告書 67-74 2019/05 鈴木慶子 番 3.32-40 2019/03 鈴木慶子,安永和央,林篤裕 文部科学省「大学入学者選抜改革推進委託事業」選定事業人文社会分野(国語)平成29年度活動報告書 82-95 2018/03 さらに表示する more

書籍等出版物	books	ぽっぷえんぴつワーク2024年12 月号 ベネッセコーポレーション 2024年12月 ほっぷえんぴつワーク2024年11月号 ベネッセコーポレーション 2024年11月 ほっぷえんぴつワーク2024年10月号 ベネッセコーポレーション 2024年10月 ほっぷえんぴつワーク2024年9月号 ベネッセコーポレーション 2024年09月 ぽっぷえんぴつワーク2023年12 月号 ベネッセコーポレーション 2023年12月 ぽっぷえんぴつワーク2023年11 月号 ベネッセコーポレーション 2023年11月 漢字文化事典 = The encyclopedia of Chinese character culture 日本漢字学会 丸善出版 2023年11月 9784621308356 ぽっぷえんぴつワーク2023年10 月号 ベネッセコーポレーション 2023年10月 ぽっぷえんぴつワーク2023年9月号 ベネッセコーポレーション 2023年09月 ぽっぷえんぴつワーク2022年12 月号 ベネッセコーポレーション 2022年12月 ぽっぷえんぴつワーク2024年12 月号 ベネッセコーポレーション 2024/12 ほっぷえんぴつワーク2024年11月号 ベネッセコーポレーション 2024/11 ほっぷえんぴつワーク2024年10月号 ベネッセコーポレーション 2024/10 ほっぷえんぴつワーク2024年9月号 ベネッセコーポレーション 2024/09 ぽっぷえんぴつワーク2023年12 月号 ベネッセコーポレーション 2023/12 ぽっぷえんぴつワーク2023年11 月号 ベネッセコーポレーション 2023/11 漢字文化事典 = The encyclopedia of Chinese character culture 日本漢字学会 丸善出版 2023/11 9784621308356 ぽっぷえんぴつワーク2023年10 月号 ベネッセコーポレーション 2023/10 ぽっぷえんぴつワーク2023年9月号 ベネッセコーポレーション 2023/09 ぽっぷえんぴつワーク2022年12 月号 ベネッセコーポレーション 2022/12 さらに表示する more

講演・口頭発表等	conference	橋をめぐる「探究的な学び」の創造ー教育・工学情報系学生と、小学生が一緒に楽しみ気づき考える「橋育」（きょういく）ー 鈴木慶子,全炳徳,山口浩平,松田浩 第23回JACICkennkyuu助成事業成果報告会 2025年11月14日 2025年11月14日 2025年11月14日 小学校・教科に関する専門的事項に関する科目「小学校書写」を通した教員養成ー指導内容に関する批判的検討をふまえてー 鈴木慶子 日本教師教育学会第35会大会（宇都宮） 2025年09月20日 2025年09月20日 2025年09月21日 諫早の眼鏡橋を起点とした「探究的な学び」の創造ｰ2024「橋物語Ⅰ」から2025「橋物語Ⅱ」へー 朝長桜,山口祐布子,池田美月,森山美玲,鈴木慶子,全炳徳,松田浩 2025（令和７）年度土木学会全国大会 2025年09月11日 2025年09月10日 2025年09月12日 国語科に位置づく書写指導の現状と問題点ーアンケート結果の解釈を踏まえた問いー 鈴木慶子 全国大学国語教育学会 第148回大会（三重） 2025年06月29日 2025年06月28日 2025年06月29日 橋をめぐる「探究的な学び」の創造 ～異分野共同による「橋育」～ 朝長桜,山口祐布子,池田美月,鈴木慶子,全炳徳,塩見友梨,山口浩平,原田湧太郎,櫛間柚香,松田浩 令和６年度土木学会西部支部研究発表会 2025年03月08日 2025年03月08日 2025年03月08日 聞き取りにおける手書きメモに関する研究（4）ー課題の種類及びメモ取り習慣の影響ー 鈴木慶子,宮本友弘 全国大学書写書道教育学会 第39回（福岡）大会 2024年09月22日 2024年09月22日 2024年09月22日 「ペンはキーボードよりも強し」なのかーノルウエーDigiHandプロジェクトからの示唆ー 千々岩弘一,鈴木慶子,松﨑泰,劉卿美,前原由喜夫,長岡由記 全国大学書写書道教育学会 第39回（福岡）大会 2024年09月22日 2024年09月22日 2024年09月22日 人との関わり合いの中で伝え合う力を高める 鈴木慶子 日本国語教育学会第87回全国大会 2024年08月10日 2024年08月10日 個別最適な学びのためのつまづきのプロセス分析 劉卿美,鈴木慶子,橋本優花里,橋本健夫 大学教育学会 2024年06月09日 2024年06月08日 2024年06月09日 大学生の筆記姿勢と筆記法の関連性に関する基礎研究 小野瀬雅人,鈴木慶子,藤本朋美,千々岩弘一,松田浩 日本応用教育心理学会 第38回大会 2023年12月02日 2023年12月02日 2023年12月02日 Creating Inquiry-Based Learning Around Bridges: “KYO-iku,” in Which Education, Engineering, and Information Science Students and Elementary School Children Enjoy, Discover, and Think Together SUZUKI Keiko ByungdugJun,YAMAGUCHI Kohei,MATSUDAHiroshi 第23回JACICkennkyuu助成事業成果報告会 2025/11/14 2025/11/14 2025/11/14 Teacher Education through the Course “Elementary School Penmanship” on Specialized Matters Related to Primary School Subjects — Based on a Critical Examination of the Teaching Content SUZUKI Keiko 日本教師教育学会第35会大会（宇都宮） 2025/09/20 2025/09/20 2025/09/21 Creating Inquiry-Based Learning Grounded in Isahaya’s Megane Bridge: From the 2024 “Bridge Stories I” to the 2025 “Bridge Stories II” TOMONAGA Sakura,YAMAGUCHI Yuko,IKEDA Mitsuki,MORIYAMA Mirei,SUZUKI Keiko,MATSUDAHiroshi 2025（令和７）年度土木学会全国大会 2025/09/11 2025/09/10 2025/09/12 The Current Status and Issues of SYOSYA Instruction within the Japanese Language Curriculum: Questions Based on an Interpretation of Questionnaire Results SUZUKI Keiko 全国大学国語教育学会 第148回大会（三重） 2025/06/29 2025/06/28 2025/06/29 Creating Inquiry-Based Learning Centered on Bridges: “KYO-iku” (bridge-based education) through Interdisciplinary Collaboration TOMONAGA Sakura,YAMAGUCHI Yuko,IKEDA Mitsuki,SUZUKI Keiko,Byungdug Jun bdjun,SHIOMI Yuri,YAMAGUCHI Kohei,HARADA Yutaro,KUSHIMA Yuka,MATSUDA Hiroshi 令和６年度土木学会西部支部研究発表会 2025/03/08 2025/03/08 2025/03/08 Handwritten Notes and Listening Comprehension (4) : SUZUKI Keiko,MIYAMOTO Tomohiro 全国大学書写書道教育学会 第39回（福岡）大会 2024/09/22 2024/09/22 2024/09/22 Is the pen mightier than the keyboard? ーImplications from the Norwegian DigiHand Projectー VCHIJIIWA Koichi,SUZUKI Keiko、MATSUZAKI Yutaka,YOU Kyonmi,MAEHARA Yukio,NAGAOKA Yuki 全国大学書写書道教育学会 第39回（福岡）大会 2024/09/22 2024/09/22 2024/09/22 人との関わり合いの中で伝え合う力を高める 鈴木慶子 日本国語教育学会第87回全国大会 2024/08/10 2024/08/10 Stumbling process analysis for individually optimised learning. Kyonmi YOU,Keiko SUZUKI,Yukari HASHSIMOTO,Tateo HASHIMOTO 大学教育学会 2024/06/09 2024/06/08 2024/06/09 Basic research on the relationship between writing posture and writing methods of university students. ONOSE Masato,SUZUKI Keiko FUJIMOTO Tomomi,CHIJIIWA Koichi,MATSUDA Hiroshi 日本応用教育心理学会 第38回大会 2023/12/02 2023/12/02 2023/12/02 さらに表示する more

担当経験のある項目	teaching experience	書字論,中等書写法,中等国語科教育Ⅲ,小学校書写,書道科教育Ⅰ及びⅡ,文字と社会,初等授業観察研究,初等学習材集中研究,教職実践演習,専門ゼミナール,卒論ゼミナール＋卒業論文,日本語と表現,初年次セミナー,事後指導,書写書道教育特論	書字論,中等書写法,中等国語科教育Ⅲ,小学校書写,書道科教育Ⅰ及びⅡ,文字と社会,初等授業観察研究,初等学習材集中研究,教職実践演習,専門ゼミナール,卒論ゼミナール＋卒業論文,日本語と表現,初年次セミナー,事後指導,書写書道教育特論

Works

えんぴつワーク④ 2019年12月 - DVD 百人一首カレンダーを作ろう 鈴木 慶子 教材 2011年03月 - DVD 書育サンプル授業 鈴木 慶子 教材 2010年03月 - 書育教材集 教師用指導書 鈴木 慶子 その他 2010年03月 - 書育教材集 鈴木 慶子 教材 2010年03月 - DVD 教育実習の記録 平成21年度小学校編 鈴木 慶子 教材 2009年03月 - DVD これからの書写指導に向けて －日常生活に生かす授業の実践－ 鈴木 慶子 教材 2009年03月 - DVD 日常の書写力を高めるための書写指導のあり方(3-4年複式合同指導) 鈴木 慶子 教材 2009年03月 - DVD 日常の書写力を高めるための書写指導のあり方(１-２年複式学年別指導) 鈴木 慶子 教材 2009年03月 - 決め味は情熱 芸術活動 2007年 - えんぴつワーク④ 2019/12 - DVD 百人一首カレンダーを作ろう 鈴木 慶子 educational_materials 2011/03 - DVD 書育サンプル授業 鈴木 慶子 educational_materials 2010/03 - 書育教材集 教師用指導書 鈴木 慶子 others 2010/03 - 書育教材集 鈴木 慶子 educational_materials 2010/03 - DVD 教育実習の記録 平成21年度小学校編 鈴木 慶子 educational_materials 2009/03 - DVD これからの書写指導に向けて －日常生活に生かす授業の実践－ 鈴木 慶子 educational_materials 2009/03 - DVD 日常の書写力を高めるための書写指導のあり方(3-4年複式合同指導) 鈴木 慶子 educational_materials 2009/03 - DVD 日常の書写力を高めるための書写指導のあり方(１-２年複式学年別指導) 鈴木 慶子 educational_materials 2009/03 - 決め味は情熱 artistic_activity 2007 - さらに表示する more

競争的資金等の研究課題	research grants	Study on textbook of SHUJI, KAKIKATA, SHOSHA and SHODO Study on Writing Study of'SHOSHA'for the Student to Become teachers センシングシステムを活用した手書きメモ取り過程と話の理解に関する実証的検討 2023年04月 - 2027年03月 研究代表者 土木分野に関心を持つ教師志望学生と児童を育てる「橋育（きょういく）」プロジェクト 上田記念財団 上田記念財団 環境土木助成金 2025年06月 - 2026年03月 「なぜ理解できないのか」－つまずきのプロセスに関する実証的研究－ 2023年04月 - 2026年03月 研究分担者 橋をめぐる「探究的な学び」の創造 ‐教育・工学情報系学生と、小学生が一緒に楽しみ気づき考える「橋育」‐ （一財）日本建設情報総合センター 日本建設情報総合センター研究助成 2024年09月 - 2025年11月 研究代表者 「PenはKeyboardよりも強し」なのか 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2021年04月 - 2024年03月 研究分担者 論理的記述力を涵養するための教育方法確立に関する基礎研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2021年04月 - 2024年03月 研究分担者 書字基礎データ採取のための調査研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2020年04月 - 2023年03月 研究代表者 Study on textbook of SHUJI, KAKIKATA, SHOSHA and SHODO Study on Writing Study of'SHOSHA'for the Student to Become teachers センシングシステムを活用した手書きメモ取り過程と話の理解に関する実証的検討 2023/04 - 2027/03 principal_investigator 土木分野に関心を持つ教師志望学生と児童を育てる「橋育（きょういく）」プロジェクト 上田記念財団 上田記念財団 環境土木助成金 2025/06 - 2026/03 「なぜ理解できないのか」－つまずきのプロセスに関する実証的研究－ 2023/04 - 2026/03 coinvestigator Creating ‘Inquiry-based Learning’ about Bridges - ‘Kyoiku’ where elementary school students have fun, notice things, and think together with students from the Faculty of Education, the Faculty of Engineering, and the Faculty of Information Science and Technology （一財）日本建設情報総合センター 日本建設情報総合センター研究助成 2024/09 - 2025/11 principal_investigator 「PenはKeyboardよりも強し」なのか Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2021/04 - 2024/03 coinvestigator 論理的記述力を涵養するための教育方法確立に関する基礎研究 Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2021/04 - 2024/03 coinvestigator 書字基礎データ採取のための調査研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2020/04 - 2023/03 principal_investigator さらに表示する more

特許	patents

社会貢献活動	social contribution	探究的な学び 講師 長崎県 長崎大学 令和7年度高大連携事業（佐世保西高校） 2025年10月09日 - 探究的な学び 講師 長崎県 長崎大学 令和7年度高大連携事業（川棚高校） 2025年07月23日 - <番>によせて(6) 寄稿 国語教室研究 番の会 2022年03月31日 - ＜番＞によせて(5) 寄稿 国語教室研究 番の会 2021年03月31日 - 審査講評 寄稿 長崎県教育会 第５回私の「夢・憧れ・志」作文コンクール作品集 2020年12月10日 - ＜番＞によせて(4) 寄稿 国語教室研究 番の会 2020年03月31日 - ゼミナールとは 講師 長崎大学及び長崎県 令和元年度高大連携事業 2019年10月15日 - 審査講評 寄稿 長崎県教育会 第４回 私の「夢・憧れ・志」作文コンクール作品集 2019年10月 - ＜番＞によせて(3) 寄稿 国語教室研究 番の会 2019年03月31日 - 授業実践力をつける 講師 長崎大学 平成30年度長崎大学免許状更新講習 2018年08月 - 長崎市 長崎大学文教キャンパス 探究的な学び lecturer 長崎県 長崎大学 令和7年度高大連携事業（佐世保西高校） 2025/10/09 - 探究的な学び lecturer 長崎県 長崎大学 令和7年度高大連携事業（川棚高校） 2025/07/23 - <番>によせて(6) contribution 国語教室研究 番の会 2022/03/31 - ＜番＞によせて(5) contribution 国語教室研究 番の会 2021/03/31 - 審査講評 contribution 長崎県教育会 第５回私の「夢・憧れ・志」作文コンクール作品集 2020/12/10 - ＜番＞によせて(4) contribution 国語教室研究 番の会 2020/03/31 - ゼミナールとは lecturer 長崎大学及び長崎県 令和元年度高大連携事業 2019/10/15 - 審査講評 contribution 長崎県教育会 第４回 私の「夢・憧れ・志」作文コンクール作品集 2019/10 - ＜番＞によせて(3) contribution 国語教室研究 番の会 2019/03/31 - 授業実践力をつける lecturer 長崎大学 平成30年度長崎大学免許状更新講習 2018/08 - 長崎市 長崎大学文教キャンパス さらに表示する more

メディア報道	media_coverage	眼鏡橋は諫早の自慢 長崎新聞 第11面 2025年10月07日 にじらじステーション エフエム諫早 2025年09月23日 橋をテーマに小学生の総合学習「橋育」～大水害の記憶残す眼鏡橋の模型で先人の工夫も体感～ KTNテレビ長崎ニュース 2025年09月05日 漢字を「武器」に学力アップ 朝日中高生新聞 2025年05月18日 漢字ふだんから親しもう 朝日小学生新聞 ふだんから使って楽しもう 2025年04月30日 「手書き」は思考力、判断力の基盤 長崎新聞 NR フロントライン 2022年02月 「手書き」離れは学力低下の恐れ 朝日新聞出版 AERA p26-27 2021年06月 眼鏡橋は諫早の自慢 長崎新聞 第11面 2025/10/07 にじらじステーション エフエム諫早 2025/09/23 橋をテーマに小学生の総合学習「橋育」～大水害の記憶残す眼鏡橋の模型で先人の工夫も体感～ KTNテレビ長崎ニュース 2025/09/05 漢字を「武器」に学力アップ 朝日中高生新聞 2025/05/18 漢字ふだんから親しもう 朝日小学生新聞 ふだんから使って楽しもう 2025/04/30 「手書き」は思考力、判断力の基盤 長崎新聞 NR フロントライン 2022/02 「手書き」離れは学力低下の恐れ 朝日新聞出版 AERA p26-27 2021/06

学術貢献活動	academic_contribution	令和７年度全九州大学書写書道教育学会（長崎大会） 企画立案・運営等,パネル司会・セッションチェア等 全九州大学書写書道教育学会 2025年12月14日 - 令和７年度日本教育大学協会書道部門協議会（長崎大会） 企画立案・運営等,パネル司会・セッションチェア等 2025年12月13日 - 漢字の書き方に指導についてのアンケート 学術調査立案・実施,その他 日本漢字学会 2021年04月 - 2021年06月 令和７年度全九州大学書写書道教育学会（長崎大会） planning_etc,panel_chair_etc 全九州大学書写書道教育学会 2025/12/14 - 令和７年度日本教育大学協会書道部門協議会（長崎大会） planning_etc,panel_chair_etc 2025/12/13 - 漢字の書き方に指導についてのアンケート academic_research_planning,others 日本漢字学会 2021/04 - 2021/06

その他	etc	2025年04月 - 山口大学 講師（非常勤） 「書道Ⅰ」「書道Ⅱ」担当 2024年09月 - 西九州大学 講師（非常勤） 「文字と言葉」担当 2018年04月 - 2023年03月 活水女子大学 講師(非常勤) 2018年前期から、中学校教諭(国語科)免許状取得のための「書道Ⅰ」及び「書道Ⅱ」を担当している。 2018年10月 - 2023年02月 福岡教育大学 講師(非常勤) 2006年後期から、中学校教諭(国語科)免許状取得のための「中学校書写教育研究B」を担当している。 2022年07月 - 2022年07月 幼児期のひらがなの書き学習についての助言 就学前の児童の平仮名の学習に関する意義や注意点について助言する。 ベネッセこどもチャレンジの会員保護者向け通信に掲載。 2022年03月 - 2022年03月 検定教科書準拠ワークブック作成への助言 日本標準社が出版するワークブック「書写ノート」に関して、ドイツの事例や研究報告をふまえて、これからの「書写ノート」の内容に関して提言する 2021年08月 - 2022年03月 名古屋市教育研究員の研究指導 名古屋市立沢上中学校小川拓海教諭の下記の研究を指導助言する。 「目的や必要に応じて文字を書く力を育むプロジェクト型学習」 2019年06月 - 2019年06月 放送大学 講師(非常勤) 2019年前期から、専門科目(面接授業)「明治期長崎が求めた『手書き力』」を担当している。 2025/04 - 山口大学 講師（非常勤） 「書道Ⅰ」「書道Ⅱ」担当 2024/09 - 西九州大学 講師（非常勤） 「文字と言葉」担当 2018/04 - 2023/03 活水女子大学 講師(非常勤) 2018年前期から、中学校教諭(国語科)免許状取得のための「書道Ⅰ」及び「書道Ⅱ」を担当している。 2018/10 - 2023/02 福岡教育大学 講師(非常勤) 2006年後期から、中学校教諭(国語科)免許状取得のための「中学校書写教育研究B」を担当している。 2022/07 - 2022/07 幼児期のひらがなの書き学習についての助言 就学前の児童の平仮名の学習に関する意義や注意点について助言する。 ベネッセこどもチャレンジの会員保護者向け通信に掲載。 2022/03 - 2022/03 検定教科書準拠ワークブック作成への助言 日本標準社が出版するワークブック「書写ノート」に関して、ドイツの事例や研究報告をふまえて、これからの「書写ノート」の内容に関して提言する 2021/08 - 2022/03 名古屋市教育研究員の研究指導 名古屋市立沢上中学校小川拓海教諭の下記の研究を指導助言する。 「目的や必要に応じて文字を書く力を育むプロジェクト型学習」 2019/06 - 2019/06 放送大学 講師(非常勤) 2019年前期から、専門科目(面接授業)「明治期長崎が求めた『手書き力』」を担当している。