研究キーワード	research interests	臨床心理学,カウンセリング,教育心理学,refusal to go to school,special support education,不登校,特別支援教育	臨床心理学,カウンセリング,教育心理学,refusal to go to school,special support education,不登校,特別支援教育

研究分野	research research_areas	臨床心理学,教育心理学,特別支援教育	Clinical psychology,Educational psychology,Special needs education

学歴	education

経歴	experience	2020年04月 － 長崎大学 大学院教育学研究科 教授 2008年 － Associate Professor,Department of Teacher Training and Practice,Graduate School of Education,Nagasaki University 2008年 － 長崎大学教育学研究科教職実践専攻 准教授 2020/04 － Nagasaki University Graduate School of Education 教授 2008 － Associate Professor,Department of Teacher Training and Practice,Graduate School of Education,Nagasaki University 2008 － 長崎大学教育学研究科教職実践専攻 准教授

委員歴	committee memberships	2018年04月 － 長崎市 長崎市子どもを守る専門委員会委員 2016年04月 － 長崎県教育委員会 長崎県教育委員会学校問題サポートチーム 2014年 － 長崎県教育委員会 長崎県いじめ問題等対策関係機関会議委員 2011年04月 － 日本学校心理師会長崎支部 理事（事務局） 2010年06月 － 長崎県こども・女性・障害者支援センター 心の緊急支援チーム 2009年05月 － 2019年04月 長崎県臨床心理士会 被害者支援担当理事 2005年05月 － 2019年04月 長崎県臨床心理士会 学校臨床担当コーディネーター 1999年 － 日本臨床心理士会 2018/04 － 長崎市 長崎市子どもを守る専門委員会委員 2016/04 － 長崎県教育委員会 長崎県教育委員会学校問題サポートチーム 2014 － 長崎県教育委員会 長崎県いじめ問題等対策関係機関会議委員 2011/04 － 日本学校心理師会長崎支部 理事（事務局） 2010/06 － 長崎県こども・女性・障害者支援センター 心の緊急支援チーム 2009/05 － 2019/04 長崎県臨床心理士会 被害者支援担当理事 2005/05 － 2019/04 長崎県臨床心理士会 学校臨床担当コーディネーター 1999 － 日本臨床心理士会

所属学協会	association memberships	日本学級経営心理学会,日本LD学会,Japanese Clinical Psychology,日本カウンセリング学会,日本教育心理学会,日本心理臨床学会	日本学級経営心理学会,JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES,Japanese Clinical Psychology,日本カウンセリング学会,日本教育心理学会,日本心理臨床学会

受賞	awards

論文	papers	定時制工業高校における特別支援教育コーディネーターの役割 岩永, 晋,吉田, ゆり,内野, 成美,高橋, 甲介,西村, 大介 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 21巻219頁-228頁 2022年08月01日 美術の相互鑑賞におけるカウンセリング手法を基とした自尊感情向上に関する考察 廣岩 裕香,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 20号233頁-240頁 2021年08月 長崎県のスクールカウンセラーの現状と課題に関する考察（1） 内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号173頁-180頁 2020年08月 子どもが〝つながり〟成長を実感できる学級づくり ～継続した学級単位SSTを通しての実践研究～ 副島典子,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号215頁-224頁 2020年08月 小学校通常学級における居場所作りに関する実践的研究 藤澤真規子,吉田ゆり,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号225頁-236頁 2020年08月 知的障害を伴う自閉スペクトラム症児のコミュニケーションを促す指導支援 中村華子,高橋甲介,吉田ゆり,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号295頁-304頁 2020年08月 一人一人が居心地の良さを感じられる学級作り ～担任の働きかけと継続したSGEの実践を通して～ 松井奈々,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号305頁-314頁 2020年08月 ダウン症児における適切な言動を促すための指導・支援 ーソーシャルスキルトレーニングの知見を援用してー 脇田将,高橋甲介,吉田ゆり,内野成美,石川衣紀 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号339頁-348頁 2020年08月 新入生研修2018を活かした初年次セミナーについて 前田 裕介,北村 史,大平 晃久,兼原 啓二,河合 史菜,北浦 剛資,井手 弘人,内野 成美,及川 大地,大庭 伸也,久,中川 泰 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 18号423頁-432頁 2019年03月 通常学級における漢字学習の指導と支援―気になる児童に着目して― 山科 理穂,吉田 ゆり,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 17, pp.239-248; 2018 17巻239頁-248頁 2018年03月 定時制工業高校における特別支援教育コーディネーターの役割 岩永, 晋,吉田, ゆり,内野, 成美,高橋, 甲介,西村, 大介 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 21.219-228 2022/08/01 美術の相互鑑賞におけるカウンセリング手法を基とした自尊感情向上に関する考察 廣岩 裕香,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 20.233-240 2021/08 長崎県のスクールカウンセラーの現状と課題に関する考察（1） 内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.173-180 2020/08 子どもが〝つながり〟成長を実感できる学級づくり ～継続した学級単位SSTを通しての実践研究～ 副島典子,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.215-224 2020/08 小学校通常学級における居場所作りに関する実践的研究 藤澤真規子,吉田ゆり,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.225-236 2020/08 知的障害を伴う自閉スペクトラム症児のコミュニケーションを促す指導支援 中村華子,高橋甲介,吉田ゆり,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.295-304 2020/08 一人一人が居心地の良さを感じられる学級作り ～担任の働きかけと継続したSGEの実践を通して～ 松井奈々,内野成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.305-314 2020/08 ダウン症児における適切な言動を促すための指導・支援 ーソーシャルスキルトレーニングの知見を援用してー 脇田将,高橋甲介,吉田ゆり,内野成美,石川衣紀 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.339-348 2020/08 新入生研修2018を活かした初年次セミナーについて 前田 裕介,北村 史,大平 晃久,兼原 啓二,河合 史菜,北浦 剛資,井手 弘人,内野 成美,及川 大地,大庭 伸也,久,中川 泰 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 18.423-432 2019/03 通常学級における漢字学習の指導と支援―気になる児童に着目して― 山科 理穂,吉田 ゆり,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要, 17, pp.239-248; 2018 17.239-248 2018/03 さらに表示する more

MISC

知的障害を伴う自閉スペクトラム症児における環境調整を用いた適応行動の促進について : 自発的なシューズ履き行動に注目して 中村 華子,高橋 甲介,吉田 ゆり,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19号295頁-303頁 2020年08月 新入生研修2018について 北村 史,前田 裕介,井手 弘人,内野 成美,及川 大地,大庭 伸也,大平 晃久,北浦 剛資,中川 泰 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 18号413頁-422頁 2019年03月20日 シンポジウム 思春期のこころに寄りそう : 学校臨床の現場から 内野 成美 長崎純心大学心理教育相談センター紀要 15巻13頁-17頁 2016年 学級経営カを高める教師のアセスメントカの育成 内野 成美,原田 純治,田中 秀明,宇田川 功志,野口 拓哉,佐藤 弘章,森 小夜子 教育実践総合センター紀要 14巻14号1頁-8頁 2015年03月20日 望ましい人間関係を育むためのクラスワイドな支援の実践 八田 佳子,笹山 龍太郎,内野 成美 教育実践総合センター紀要 13巻13号271頁-280頁 2014年03月20日 児童の学級適応力を高めるための教育的介入の実践 ―児童の実態に応じた絵本の読み聞かせと授業実践の融合― 古賀 喜子,笹山 龍太郎,内野 成美 教育実践総合センター紀要 13巻13号261頁-270頁 2014年03月20日 英語の授業で積極的に取り組めない生徒に対する支援のあり方についての実践研究 岩坪 和美,内野 成美,笹山 龍太郎 教育実践総合センター紀要 13巻13号201頁-210頁 2014年03月20日 小学校から中学校への学校移行に伴う不適応行動軽減への取組 ～中学入学後の生徒とのかかわりを通して～ 浦山 由美子,内野 成美,笹山 龍太郎 教育実践総合センター紀要 13巻13号179頁-189頁 2014年03月20日 子どもの学校・学級適応を支える学級づくり 内野 成美,田中 秀明,松島 由幸,川淵 正昭,鶴田 浩一 教育実践総合センター紀要 12巻169頁-174頁 2013年03月20日 支援を要する児童が居心地のよさを感じる学級づくりの研究 : 継続的な児童相互のふわふわ言葉の交流を通して 古川 順次,内野 成美 教育実践総合センター紀要 12巻277頁-286頁 2013年03月20日 中村 華子,高橋 甲介,吉田 ゆり,内野 成美 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 19.295-303 2020/08 北村 史,前田 裕介,井手 弘人,内野 成美,及川 大地,大庭 伸也,大平 晃久,北浦 剛資,中川 泰 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 18.413-422 2019/03/20 Symposium : Drawing Close to the Heart of Adolescents : School Clinical Activities 内野 成美 長崎純心大学心理教育相談センター紀要 15.13-17 2016 内野 成美,原田 純治,田中 秀明,宇田川 功志,野口 拓哉,佐藤 弘章,森 小夜子 教育実践総合センター紀要 14.14.1-8 2015/03/20 八田 佳子,笹山 龍太郎,内野 成美 教育実践総合センター紀要 13.13.271-280 2014/03/20 古賀 喜子,笹山 龍太郎,内野 成美 教育実践総合センター紀要 13.13.261-270 2014/03/20 岩坪 和美,内野 成美,笹山 龍太郎 教育実践総合センター紀要 13.13.201-210 2014/03/20 浦山 由美子,内野 成美,笹山 龍太郎 教育実践総合センター紀要 13.13.179-189 2014/03/20 内野 成美,田中 秀明,松島 由幸,川淵 正昭,鶴田 浩一 教育実践総合センター紀要 12.169-174 2013/03/20 古川 順次,内野 成美 教育実践総合センター紀要 12.277-286 2013/03/20 さらに表示する more

書籍等出版物	books

講演・口頭発表等	conference	教職員校内研修、ケースカンファレンス ： 長崎市立中学校 研修：「LD疑似体験」等、児童のもつ「困り感」を理解できる研修会をおこなう。 雲仙市立小学校 研修：「Ｑ−Ｕテスト」を実施し、その結果をもとに職員に対し、今後の指導、支援をする。 佐世保市立小学校 研修：「学習障害（ＬＤ)，注意欠陥多動性障害（ＡＤＨD)，アスペルガー症候群などの発達障害の生徒の特長と支援方法について 長崎市立高等学校 研修：「教師が保護者との面談を有意義に進めるために留意すべき事柄等について」をテーマに職員研修を行った。 大村市立小学校 研修：「楽しく居心地の良い学級づくり」と題した講演 佐世保市立小学校 研修：「中学校 校区 ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ研修会」講師 大村市立中学校 研修：「特別支援教育のあり方について」をテーマに職員研修を行った。 長崎市立小学校 研修：「配慮が必要な生徒への支援のあり方」 雲仙市立中学校 研修：「学校で問題を抱えている児童生徒への支援のあり方」 長崎県立特別支援学校 教職員校内研修、ケースカンファレンス ： 長崎市立中学校 研修：「LD疑似体験」等、児童のもつ「困り感」を理解できる研修会をおこなう。 雲仙市立小学校 研修：「Ｑ−Ｕテスト」を実施し、その結果をもとに職員に対し、今後の指導、支援をする。 佐世保市立小学校 研修：「学習障害（ＬＤ)，注意欠陥多動性障害（ＡＤＨD)，アスペルガー症候群などの発達障害の生徒の特長と支援方法について 長崎市立高等学校 研修：「教師が保護者との面談を有意義に進めるために留意すべき事柄等について」をテーマに職員研修を行った。 大村市立小学校 研修：「楽しく居心地の良い学級づくり」と題した講演 佐世保市立小学校 研修：「中学校 校区 ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ研修会」講師 大村市立中学校 研修：「特別支援教育のあり方について」をテーマに職員研修を行った。 長崎市立小学校 研修：「配慮が必要な生徒への支援のあり方」 雲仙市立中学校 研修：「学校で問題を抱えている児童生徒への支援のあり方」 長崎県立特別支援学校 さらに表示する more

担当経験のある項目	teaching experience	カウンセリング概論,学校危機管理論,学校カウンセリング,総合演習,パーソナリティ論,子ども臨床,教育相談,変わり行く社会を生きるⅠ（心と社会）,教育相談の理論と実際,教育相談の理論と実際Ⅰ（初等）,教育相談の理論と実際Ⅰ（中等）,教育相談の理論と実際Ⅱ（初等）,教育相談の理論と実際Ⅱ（中等）,学校カウンセリングの実践法,学校カウンセリングの実践法Ⅰ（初等）,学校カウンセリングの実践法Ⅰ（中等）,学校カウンセリングの実践法Ⅱ（初等）,学校カウンセリングの実践法Ⅱ（中等）,大学院ゼミナール,学校の危機管理の理論と実践（１/１５）,専門ゼミナール,教職実践演習,ゼミナールⅡ,教育相談（初等）,教育相談（中等）,卒論ゼミナール	カウンセリング概論,学校危機管理論,学校カウンセリング,総合演習,パーソナリティ論,子ども臨床,教育相談,変わり行く社会を生きるⅠ（心と社会）,教育相談の理論と実際,教育相談の理論と実際Ⅰ（初等）,教育相談の理論と実際Ⅰ（中等）,教育相談の理論と実際Ⅱ（初等）,教育相談の理論と実際Ⅱ（中等）,学校カウンセリングの実践法,学校カウンセリングの実践法Ⅰ（初等）,学校カウンセリングの実践法Ⅰ（中等）,学校カウンセリングの実践法Ⅱ（初等）,学校カウンセリングの実践法Ⅱ（中等）,大学院ゼミナール,学校の危機管理の理論と実践（１/１５）,専門ゼミナール,教職実践演習,ゼミナールⅡ,教育相談（初等）,教育相談（中等）,卒論ゼミナール

Works

競争的資金等の研究課題	research grants	- - 発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業 文部科学省 委託事業 発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・継続研究事業 文部科学省 委託事業 アドベンチャー教育の手法を基盤とした「中1ギャップ対応プログラム」開発事業 文部科学省 委託事業 - - 発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業 文部科学省 委託事業 発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・継続研究事業 文部科学省 委託事業 アドベンチャー教育の手法を基盤とした「中1ギャップ対応プログラム」開発事業 文部科学省 委託事業

特許	patents

社会貢献活動	social contribution	カウンセリング講習会 講師 長崎県教育センター 2018年04月01日 - 長崎県公立保育所公立部会研修会 講師 長崎県保育協会 2021年11月02日 - 2021年11月02日 長崎県公立保育所公立部会研修会 講師 長崎県保育協会 2020年10月30日 - 2020年10月30日 長崎県公立保育所公立部会研修会 講師 長崎県保育協会 2019年11月07日 - 2019年11月07日 カウンセリング講習会 lecturer 長崎県教育センター 2018/04/01 - 長崎県公立保育所公立部会研修会 lecturer 長崎県保育協会 2021/11/02 - 2021/11/02 長崎県公立保育所公立部会研修会 lecturer 長崎県保育協会 2020/10/30 - 2020/10/30 長崎県公立保育所公立部会研修会 lecturer 長崎県保育協会 2019/11/07 - 2019/11/07

メディア報道	media_coverage

学術貢献活動	academic_contribution

その他	etc